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关于疫情防控期间我校教学工作答师生问-新闻网

发布时间:2020年02月24日 14:16

Q1:学校2019-2020学年第二学期上课时间如何安排?

答:2019-2020学年第二学期开学时间严格按照教育部和省教育厅要求执行。在学校印发正式通知前,所有学生一律不得提前返校,任何单位和教师不得以任何理由要求学生提前返校。

Q2:延迟开学期间教学如何安排?

答:响应教育部、省教育厅“停课不停教、停课不停学”的号召,在延迟开学期间,充分发挥互联网+教育的作用,有效利用网络课程资源及平台开展在线教学。本学期教学工作分两个阶段进行,第一阶段为延迟开学期间,以在线教学方式为主,学生根据课程学习任务开展在线学习和自主学习;第二阶段为学生返校后,按正常课堂教学开展教学工作。

Q3:我校的公共在线教学平台有哪些?其他可以利用的教学平台有哪些?

答:甘肃农业大学在线教学综合平台是学校混合课程建设和教学的主要平台。此外超星学习通、智慧树网、雨课堂、中国大学MOOC等22个教育部发布的疫情期间免费提供服务教学平台也可供教师开展在线教学。教师可选择此前教学过程中已使用过或熟悉的在线平台开展教学活动。

Q4:学院需要开展哪些教学工作?

答:各学院应以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新,推进教学方式变革,采取“学生不返校、停课不停学”模式,教师开展线上教学,鼓励学生灵活自主学习。制定课程线上教学预案,做好正式开学前的在线教学各项工作,确保按时启动教学,并努力保持教学进度、保证课程容量,做到标准不降、内容不减。各公共课承担学院要制定实施公共课程在线教学方案,组织公共课在线教学。

Q5:教师需要开展哪些教学工作?

答:教师主要通过甘肃农业大学在线教学综合平台、超星学习通、爱课堂、雨课堂、中国大学MOOC等教学平台提前上传课程大纲、教学进度安排、PPT讲稿、视频、动画等教学资料,直播授课或按教学进度下发给学生、布置作业,引导学生线下自学、完成作业,师生共同线上讨论答疑。原则上课程的周学习时间不少于该课程教学计划规定的周教学时间。待学生正式返校后进行阶段性复习总结,恢复正常课堂教学。

Q6:线上教学前,授课教师(团队)需要做什么?

答:新的教学形式对任课教师的挑战较大,授课教师(团队)要始终把教书育人作为第一职责,全力投入。不熟悉在线教学软件使用的教师,请务必提前学习了解相关平台,熟练掌握各种功能和使用技巧;已经具备相关软件和资源平台使用经验的教师也要提前准备,调整教学大纲、实现教材电子化、准备讲课设备、探索与线上教学相适应的全过程考核方式,保质保量完成教学工作。

Q7:在开展线上教学期间,任课教师应履行的主要职责是什么?

答:一是要严格执行学校有关课堂教学与考试的相关规定,确保在线教学的稳定有序;二是要利用网络教学平台和课程学习群,开展课程思政,教书育人,引导学生增强信心,保持健康的体魄和良好的心态,主动做好个人防护,积极支持疫情防控,自觉服从属地管理,为战胜疫情做贡献;三是要通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试,建立课程学习微信群或QQ群,以过程性数据统计分析的方式,加强学生线上学习的过程管理。要通过对学生网络学习情况的实时分析,及时发现网络教学中存在的问题,并实时改进。

Q8:线上教学活动何时开始?是不是所有在线教学活动必须按照课表安排执行?

答:为确保疫情防控期间的教学质量,2月22日教务处印发了《关于做好疫情防控期间在线教学工作的通知》,自2月24日起,将有119门公共必修课和专业课,200门公共选修课开始线上教学活动。采用直播课堂的授课方式,教师在根据实际情况选择特定时间、选择合适的地点进行。在线教学和直播授课安排由授课教师建立微信群或QQ群发布。

Q9:少数没有网络课程资源的课程教学如何安排?

答:甘肃农业大学在线教学平台自2017年建立以来,已有530余名教师参加混合教学技能和课程建设专门培训,另有270余名教师已从2019年12月起正在接受培训,平台内已建混合课程680余门。此次在线教学安排我们会在尊重教学规律的前提下,优先安排在线教学条件成熟、教学质量有保障的、已建成的慕课和混合课程率先实施在线教学,2月24日起,将有119门公共必修课和专业课开展在线教学。少数没有网课程资源的课程,授课教师可在学堂在线(雨课堂)、超星尔雅(学习通)、智慧树网、蓝墨云、中国大学MOOC等平台,边讲授边播放PPT进行录制或直播授课,学生可在学习课件的同时聆听教师讲解。

Q10:线上教学期间,教师如何考核线上学习情况?成绩是否计入综合成绩?

答:课程考核评价体系原则上保持不变,具体要求由相关课程制定。其中,过程性评价成绩,不低于本门课程总成绩的50%,其取得依据为各平台提供的过程性评价数据和学生学习记录。受条件所限不具备开展线上学习的学生,学生所缺课时原则上不计入缺课统计,不影响过程考核中的考勤与课堂表现部分成绩,所涉及的成绩由任课教师做个案处理,以尽可能减轻学生受到的影响。学生应在开学后积极主动联系任课教师,在教师指导下加强自学,补齐学习任务。

Q11:在线教学期间,学生应当做些什么?

答:学生要主动通过网络、电话等方式向任课教师请教,制定学习计划,认真参加在线授课,积极自主学习,尽量减少因新型冠状病毒肺炎疫情对学业造成的影响。在疫情防控期间未完成学习任务的,返校后继续完成学习任务。

Q12:学生返校后,线上教学是否会继续开展?

答:学生返校后,线上教学活动可以继续进行,学习成果将作为课程教学平时成绩评定的重要依据。各任课教师结合线上课程教学情况有针对性地开展辅导答疑,并逐步过渡到线上线下混合教学,不断推进信息技术背景下的教学改革,促进“线下课堂”与“线上课堂”的融合迁移。

Q13:因疫情不能返校的学生如何完成教学任务?是否影响课程考核成绩?

答:正式开学后,因疫情不能按时返校的学生,任课教师应指导学生进行线上学习,无条件进行线上学习的学生,返校后由任课教师专门进行学业指导和辅导答疑,确保所有学生能够按期保质保量完成学习任务,不影响课程考核成绩。

Q14:釆用在线教学,教师应如何做好班级管理,以提高学生的学习效果?

答:任课教师课前须认真备课,按教学进度推送学习资源和学习任务,指导学生学习;课中通过讲解、即时问答、头脑风暴、随堂测验、答题讨论、学生评分等做好引导和互动;课后发起作业、测试、网络辅导等各种教学活动,提高学生的主动参与度,从而提高学习效果。

Q15:在线教学期间,教师应该留存哪些教学过程性资料备查?

答:在线教学期间,任课教师应留存在线课程的相关基础性资料,如学生观看教学视频的数据、作业、章节测试、考试成绩等。

Q15:如何保障在线教学的课程教学质量?

答:授课教师在课后统计分析学生出勤率,评判学习效果,每周一次向开课教学单位提交学生出勤情况、在线测试情况、在线辅导答疑情况等相关数据。教学质量监控处和教学督导办公室适时开展在线教学质量督查,通过网络教学平台实时监控教师教学及学生学习过程,通过平台过程性大数据分析,加强对课程教学活动的监督与考核,确保在线教学质量。

Q17:线上教学期间,学生使用教材的问题如何解决?

答:同学们可以通过以下方式查看电子教材进行学习:1.登录“高教书苑”平台。网页端https://ebook.hep.com.cn/ebooks/index.html#/,手机端https://ebook.hep.com.cn/ebooks/h5/index.html#/

2.注册并登录"小途"教育平台(https://edu.cfph.net/public/)“电子书”栏目查找阅读。

3.登录中国农业教育在线(www.ccapedu.com)或“农业教育服务”公众号学习电子教材。4.登录畅想谷PC端,或者下载畅想谷粒APP进行学习。

Q18:本学期的公共任选课程如何安排?

答:2月22日起,学校通过超星尔雅(学习通APP)和智慧树(知到APP)各开通了100门公共任选课供本科生修读。开学后,面授公共任选课会开启选课和修读,届时会在教务处网站发布正式通知,请同学们密切关注网站信息。

Q19:本学期创新创业课程如何安排?

答:2月22日,创新创业学院已在超星尔雅(学习通APP)开设了2019级《职业生涯与发展规划》和2017级《就业指导与创业教育》网络课程,课程的面授部分会在正式开学后发布课表,同学生查看教务系统个人课表即可获悉。

Q20:实验课程、实习实训等实践教学如何安排?

答:实验课程和实习实训课程等正常开学再做安排。鼓励课内实验教师上传实验教学视频或者利用国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(http://www.ilab-x.com)中的优质虚拟仿真教学资源,同时积极挖掘校内外虚拟仿真实验教学资源,为学生提供实验线上学习素材。

Q21:2020届毕业设计(论文)工作及毕业实习如何安排?

答:2020届本科毕业设计(论文)工作原则上按照《关于做好2020届毕业实习及毕业论文(设计)工作的通知》(甘农大教发〔2019〕83号)要求,按原进度安排进行,要求指导教师通过网络通信或电话联系等方式与学生保持联系,指导教师要根据选题情况和工作进度指导学生开展查阅文献、撰写综述等毕业论文(设计)的前期准备工作,科学调整论文进度安排,做好与正式开学后毕业论文(设计)工作的有序衔接。毕业生要主动联系指导教师,沟通和汇报论文的进展情况。要求学生在教学系统中的“过程指导情况”模块进行线上提问,或者在该模块记录和指导老师的交流内容。经指导老师预判确实会受到疫情影响的实验、外出调查类论文题目,可以调整为计算、模拟、仿真、综述、分析等题目类型,调整后报学院备案。

正在进行毕业实习的学生要有严密的防范措施确保自身安全,并及时向学院汇报实习工作生活环境、安全防护措施等情况,遵从属地疫情管理,尚未实施的实习计划,一律暂停执行。

Q22:转专业学生如何办理手续?如何学习?

答:转专业学生待正式发文后办理相关手续,未发文前主要按照原专业课程安排学习,也可兼顾学习新专业课程,以便正式转入后更快适应新专业。

Q23:延期开学期间,开学前补考组织和课程重修如何安排?

答:开学前补缓考将推迟于正式开学后再组织,具体安排另行通知。

Q24:延期开学后,结业生返校课程重修、考试及换证工作如何开展?

答:本学期结业生返校课程重修、换证考试和换证工作根据国家疫情防控工作和学校教学进度安排,另行通知。

Q25:疫情期间,学籍异动中复学学生的报到注册如何进行?

答:需复学学生可向学院提交电子版申请材料,学院审核通过后报送教务处教务科处理并在教务管理系统中提交学生学籍异动信息,教务处审核通过后学生可查询复学后的学籍信息并结合自己学业情况利用学校线上课程主动学习。

Q26:疫情期间,其他学籍异动的报到注册如何进行?

答:需休学学生可向学院提交电子版申请材料,正式开学后学院统一报送教务处处理。其他学籍异动学生的报到注册待正式开学后入校办理。

Q27:2019年下半年全国大学英语四六级成绩如何查询?成绩单发放时间?

答:2019年下半年全国大学英语四、六级考试(含口语)成绩于2020年2月21日发布,查询方式:中国教育考试网,网址:http://cet.neea.edu.cn/cet中国高等教育学生信息网,网址:http://www.chsi.com.cn/cet受疫情影响,本次考试成绩报告单制作和下发工作将有所延迟,具体领取时间请以各考点通知为准。

Q28:2020年上半年全国大学英语四六级报名和考试组织工作如何开展?

答:在疫情防控期间,2020年上半年全国大学英语四六级报名、缴费、考试组织等工作根据教育部考试中心和甘肃省教育考试院的有关安排,另行通知。

Q29:2020届毕业生资格审核工作如何进行?

答:2020届本科毕业生的毕业资格审核工作根据甘肃省教育厅和学校教学进程的有关安排,另行通知。

Q30:往届毕业生学位补授工作如何进行?

答:往届生补授学位申请工作会在开学后发布正式通知,请密切关注教务处网站,同时与相关学院保持密切联系。申请学位和授予时间须根据本学期学校毕业生整理工作安排最终确定。

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